閩教職成〔2016〕30號
各設(shè)區(qū)市教育局，平潭綜合實驗區(qū)教育局，省屬職業(yè)院校，有關(guān)高等學(xué)校:
根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》、《福建省教育廳等五部門關(guān)于實施“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點的通知》（閩職成〔2016〕10號）和《福建省教育廳關(guān)于加快推進現(xiàn)代學(xué)徒制項目建設(shè)工作的通知》（閩職成〔2015〕41號）的工作部署，在各行業(yè)（企業(yè)）和職業(yè)院校申報基礎(chǔ)上，經(jīng)專家遴選確定2016年64個省級現(xiàn)代學(xué)徒制項目培育學(xué)校（見附件1）和首批43個“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目（見附件2），現(xiàn)予以公布。上述項目納入省級現(xiàn)代學(xué)徒制項目庫予以統(tǒng)一培育管理。為順利推進項目試點建設(shè)，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、積極推進項目培育 各設(shè)區(qū)市要加強對項目學(xué)校的協(xié)調(diào)和管理，落實工作責(zé)任制，及時協(xié)調(diào)解決有關(guān)困難。要制訂項目建設(shè)的扶持政策，通過財政資助、政府購買等措施，引導(dǎo)行業(yè)（企業(yè)）和職業(yè)院校積極推進現(xiàn)代學(xué)徒制項目建設(shè)和“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點，積極培育工作典型，推動項目順利開展。為鼓勵各院校進一步做好項目培育工作，我廳將下達專項資金予以獎補。
二、注重項目工作實效 各項目學(xué)校要結(jié)合工作實際，與合作企業(yè)共同研究制訂《福建省現(xiàn)代學(xué)徒制項目建設(shè)/“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點工作任務(wù)書》和《福建省校企“二元制”協(xié)同育人專業(yè)人才培養(yǎng)方案》（以下簡稱《任務(wù)書》和《人才培養(yǎng)方案》，見附件3、4），于4月30日前報送我廳。《任務(wù)書》要針對項目實施實際，著力創(chuàng)新體制機制，明確目標(biāo)、工作措施、進度安排、配套政策、保障條件、責(zé)任主體、風(fēng)險分析和應(yīng)對措施、預(yù)期效益以及推廣價值等內(nèi)容。《人才培養(yǎng)方案》要根據(jù)教育部和我省有關(guān)文件精神，突出校企二元主導(dǎo)協(xié)同育人理念，圍繞服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，構(gòu)建以滿足行業(yè)（企業(yè)）需求為導(dǎo)向的技術(shù)技能專業(yè)人才培養(yǎng)新機制。
三、強化項目監(jiān)督管理 各設(shè)區(qū)市要對照各項目單位的《任務(wù)書》和《人才培養(yǎng)方案》，強化對項目過程的監(jiān)督和管理，我廳將對實施情況進行抽查。對項目開展取得明顯成效的項目單位，評選省級優(yōu)秀項目，適時予以推廣，并在招生政策、中高職貫通培養(yǎng)試點、重點項目安排等方面予以傾斜支持；對不能按照《任務(wù)書》和《人才培養(yǎng)方案》如期推進的，將撤銷其省級現(xiàn)代學(xué)徒制項目稱號和“二元制”高等職業(yè)教育單獨招生資格。
附件：
1.福建省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制培育項目單位名單
2.福建省首批“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目名單
3.福建省現(xiàn)代學(xué)徒制項目建設(shè)/“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點工作任務(wù)書（表式）
4.福建省校企“二元制”協(xié)同育人**專業(yè)人才培養(yǎng)方案（樣式）
福建省教育廳
2016年4月19日
備注：旅游管理專業(yè)（國際郵輪方向、高鐵動車方向）
